Независимая оценка качества образования (далее - НОКО) - оценочная процедура, которая направлена на получение сведений об образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, о качестве подготовки обучающихся и реализации образовательных программ, предоставление участникам отношений в сфере образования соответствующей информации об уровне организации работы по реализации образовательных программ на основе общедоступной информации и улучшения информированности потребителей о качестве работы образовательных организаций через:
- привлечение к оценке качества образования общественных и общественно-профессиональных организаций, негосударственных, автономных некоммерческих организаций, отдельных физических лиц в качестве экспертов, специализирующихся на вопросах оценки качества образования;
- координацию действий федеральных и региональных органов исполнительной власти, негосударственных структур, общественных, общественно-профессиональных организаций по повышению качества условий образовательного процесса, реализуемых образовательными организациями образовательных программ, результатов освоения образовательных программ, определяемых федеральными государственными образовательными стандартами и потребностями потребителей образовательных услуг;
- совершенствование содержания и способов организации образовательного процесса в образовательных организациях для достижения соответствия результатов освоения образовательных программ современным требованиям в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
- мероприятия по повышению эффективности, качества и доступности образовательных услуг.
В качестве основных критериев независимой оценки качества деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, выступают:
- открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
- доброжелательность, вежливость, компетентность работников;
- удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность.
Обучающиеся МКОУ « Падеринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Киселева А.Я.» примут участие в общероссийской и региональной оценке по модели PISA
12 октября 2023 года в МКОУ «Падеринская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Киселева А.Я.» пройдет общероссийская и региональная оценка по модели PISA.
Исследование PISA («Международная программа по оценке образовательных достижений учеников») представляет собой международное сопоставительное исследование качества образования, в рамках которого оцениваются знания и навыки учащихся школ в возрасте 15 лет.
Федеральным организатором исследования «Оценка по модели PISA» в 2023 году является Федеральное государственное бюджетное учреждение «Федеральный институт оценки качества образования» (ФГБУ «ФИОКО»).
Исследование «Оценка по модели PISA» состоит из:
- тестирования для обучающихся;
- анкетирования для обучающихся;
- анкетирования для администрации общеобразовательной организации.
-
Тест для обучающихся представляет собой набор вопросов (в количестве от 57 до 62) по читательской, математической и естественно-научной грамотности.
Анкета для обучающихся включает вопросы о социальных и эмоциональных навыках обучающихся, их отношении к своей общеобразовательной организации, своей семье.
Анкета для администрации включает вопросы об основных характеристиках общеобразовательной организации.
Тестирование и анкетирование обучающихся и администрации общеобразовательной организации будет проходить в компьютерном формате в режиме онлайн с использованием сети Интернет и не предусматривает публикацию индивидуальных результатов отдельного ученика, выставление каких-либо отметок.
Данное исследование позволит получить объективные данные о работе общеобразовательной организации и успеваемости обучающихся.
Исследование призвано проанализировать имеющееся актуальное качество получаемого школьниками образования, а также соответствие знаний реалиям жизни в современном мире.
